~ La mémoire humaine ~
La mémoire humaine a-t-elle une limite ?
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Bienvenue sur le site de notre TPE, réalisé par Emma B., Honorine D. et Léonie D., élèves de 1ère S au lycée Blaise Pascal de Longuenesse en 2015/2016. Bonne visite !

 

~ Test : quel est votre type de mémoire ? ~

         

           Ne vous êtes-vous jamais demandé quel était votre type de mémoire ? Nous sollicitions plus ou moins une des aires de notre mémoire sensorielle. Mais laquelle ? Connaître votre type de mémoire pourrait vous faire gagner beaucoup de temps lors des révisions par exemple. Pour savoir quelle est votre type de mémoire, réalisez le test suivant !

 
         

          Sur une feuille de papier, notez à chaque question le numéro de la réponse qui vous correspond. En fin de questionnaire, calculez le nombre total de réponses a), b) et c). Reportez-vous ensuite aux résultats pour découvrir votre type de mémoire. Vous êtes prêts ? C’est parti !
1. Pour apprendre une leçon d’histoire :
a) Je la répète à voix haute ou basse
b) Je l’écris au brouillon
c) Je suis accroupis par terre, couché les jambes en l’air ou je marche à travers toute la pièce

2. Pour retrouver une règle de grammaire :
a) Je me souviens des paroles prononcées
b) Je me souviens de la page du cahier où elle figure
c) Je me rappelle ce que je faisais quand j’ai appris cette règle
 
3. Quand je pense à une personne en particulier :
a) Je me souviens en priorité de sa voix
b) Je me souviens en priorité de son visage
c) Je me souviens de ce que j’ai fait avec elle

4. Dans un livre de cours :
a) Je lis d’abord le texte
b) Je regarde d’abords les images, les graphiques et les photographies
c) Je sens son odeur

5. Quand je cherche dans mon livre une page à partir de la table des matières :
a) Je prononce le numéro de page à voix basse
b) Je regarde les numéros de page sans les prononcer
c) Je mouille mon doigt pour tourner les pages
 
6. Dans mes loisirs :
a) J’aime de préférence la musique
b) J’aime plutôt le cinéma
c) J’aime plutôt le sport
 
7. Pour retrouver de mémoire ce que j’ai sur mon bureau :
a) Je pense à ce que j’ai fait récemment avec ces objets
b) Je vois d’abord dans ma tête les objets posés sur ce bureau
c) Je me revois en train de déposer les objets sur ce bureau

8. Pour retrouver une explication :
a) Je repense à ce que le prof a dit dans son explication
b) Je revois son explication écrite au tableau ou sur mon cahier
c) Je me rappelle une anecdote du professeur
9. Je parle avec les autres : 
a) Facilement
b) Avec réserve
c) En effectuant beaucoup de gestes
 
10. Pour apprendre, le bruit :
a) Est un handicap car je ne m’entends plus réciter
b) Ne me pose pas de problème
c) Peut m’aider s’il est rythmé et discret
 
11. Je préfère les explications :
a) Orales
b) Sous forme de schémas 
c) Sous forme d’expériences ou d’anecdotes
 
12. Pour un calcul simple :
a) Je le fais facilement de tête
b) Je l’écris
c) Je calcule à haute voix
 
13. Pour retenir un numéro de téléphone :
a) Je le répète
b) Je l’écris
c) Je trouve un moyen mnémotechnique pour le retenir
 
14. Lorsque je me trouve dans un bâtiment nouveau :
a) Je me repère facilement
b) Je me repère difficilement
c) Je me rappelle où je suis passé et je suis capable de faire le trajet ''à l’envers''
--> Découvrez votre type de mémoire !
 
- J’ai un maximum de a) : j’ai une mémoire AUDITIVE
 
          Vous avez besoin de vous entendre et de réciter à voix haute. Vous aimez les explications courtes et pas trop les détails. Avant de mémoriser, vous avez besoin de trier les idées principales.

 
  • J’ai intérêt à lire à haute ou basse voix tout ce que j’apprends. Ma mémoire enregistre les paroles que je prononce.
  • J’associe les informations à des dates pour les retenir.
  • Je dois être attentif en cours.
  •  
    - J’ai un maximum de b) : j’ai une mémoire VISUELLE
     
              Vous vous rappelez plus facilement ce que vous avez vu, que ce soit des schémas, des photos ou des choses écrites au tableau. Vous aimez travailler à l’aide d’images et aimez avoir beaucoup de détails. Vous aimez comprendre comment les choses fonctionnent et les images vous y aident.
     
  • Je dois utiliser la vue au maximum (je repère immédiatement le plan, les mots clés, j’écris au brouillon tous les nouveaux mots, j’utilise des schémas) car ma mémoire enregistre ce que je vois.
  • J’associe les informations à des lieux pour les retenir.
  • Je réécris les parties qui me posent problème.
  •  
    - J’ai un maximum de c) : j’ai une mémoire KINESTHÉSIQUE
               
            Vous êtes une personne très sensible aux émotions, aux ambiances et aux évènements. Vous aimez le concret et les expériences. Vous connaissez souvent les réponses sans toujours savoir comment vous faites. Votre motivation varie beaucoup selon le professeur qui vous fait le cours.
     
  • J’ai intérêt à bouger pour apprendre.
  • J’associe des informations à des gestes pour les retenir.
  • Lorsque j’apprends, je manipule des objets. Mes cours reviendront quand je les toucherai plus tard.

  • --> Le saviez-vous ?

    65% de la population utilise essentiellement sa mémoire visuelle, 30% sa mémoire auditive et 5% sa mémoire kinesthésique.
     
     



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